Fue creado, en virtud a la Ley 2.435/04, por Orden General Nº 62 del Comando en Jefe, de fecha 14 de abril de 2005; el mismo funciona dentro de la Estructura del Centro de Capacitación Pedagógica del CIMEE.
Está reconocido por el MEC mediante Resolución N° 458 de fecha 1 de julio de 2005.
La finalidad del programa es habilitar al profesional para el ejercicio de la docencia en el nivel de la educación superior, en el ámbito civil y militar; el programa se orienta a los Oficiales superiores,profesores e instructores de los Institutos Componentes del Comando de Institutos Militares de Enseñanza del Ejercito y profesionales civiles; aquellos/as que se encuentran con el deseo de incursionar en la educación superior.
El periodo de inscripción para postulantes se inicia desde el lunes 2 de febrero del corriente año y va hasta el viernes 20 del mismo mes; las siguientes condiciones:
a) Militares:
Ser Oficial Superior Profesional de Carrera del Cuadro Permanente de las FF AA del Paraguay.
Voluntario;
Poseer Grado Académico habilitante (licenciado en Ciencias Militares u otro título de grado académico universitario);
Manifestar actitud de pertenencia a la Institución;
Presentar Solicitud de Admisión;
Currículum Vítae (Datos personales, Académicos y Profesionales);
2 (dos) Copias de la Cedula de Identidad Civil, autenticadas por escribanía;
Nota de designación del postulante, expedida por el comandante de GU/Unidad, a la cual pertenece.
2 (dos) Fotos tipo Carnet (3 x 4 cm) a color, impresos y digitalizados.
Presentar copia del título de grado académico, autenticada por escribanía, el mismo debe estar registrado y legalizado por el Ministerio de Educación y Cultura (MEC). El título de grado obtenido en el extranjero deberá estar debidamente homologado, registrado y legalizado por el MEC.
Copia del Certificado de Estudios, correspondiente al título de grado, autenticado por escribanía.
Ser admitido por el Consejo Superior Académico del CIMEE, previo estudio de Currículum.
b) Civiles
Ser voluntario.
Presentar Solicitud de Admisión.
Presentar copia del título de grado académico, autenticado por escribanía, registrado y legalizado por el Ministerio de Educación y Cultura (MEC). El título de grado obtenido en el extranjero deberá estar debidamente homologado, registrado y legalizado por el MEC.
Copia del Certificado de Estudios, correspondiente al título de grado, autenticado por escribanía.
Currículum Vítae (Datos personales, Académicos y Profesionales);
2 (dos) Copias de la Cedula de Identidad Civil, autenticadas por escribanía.
Nota de designación del postulante; expedido, por la autoridad pública a la cual pertenece. Se exceptúan de esta exigencia a los postulantes civiles del sector privado.
2 (dos) Fotos tipo Carnet (3 x 4 cm) a color, impresos y digitalizados.
Certificado de Antecedente Policial (Original y actualizado).
Certificado de Antecedente Judicial (Original y actualizado).
Presentar copia autenticada de seguro médico, si dispone
Ser admitido por el Consejo Superior Académico del CIMEE, previo estudio de Currículum
c) Las condiciones de ejecución
Duración : 40 semanas.
Inicio : Jueves 05 – III – 15 / 14:00 horas;
Término : Jueves 03 – XII – 15
Local : Cuartel General CIMEE
Total : 600 horas cátedras.
Días : Martes y Jueves (Presenciales)
Horario : de 14:00 a 18:00 horas
Tenida : Militares, de diario;
Civiles, varones con saco y corbata y las damas con trajes de dos o tres piezas.
La inscripción se realiza en la Dirección del Centro de Capacitación del CIMEE, en horas de oficina, hasta el viernes 201700 Feb 2015.
FUNDAMENTACIÓN FILISOFICA DEL PROGRAMA:
La actualidad plantea nuevos desafíos a la Humanidad y a la profesión militar, en un mundo cada vez más globalizado, exigiendo de la educación superior militar la formación de recursos humanos capaces de responder con excelencia y competir con éxito ante los nuevos requerimientos económicos, políticos, sociales, tecnológicos y culturales.
En este contexto, el CIMEE, como Instituto Superior de Educación, necesita cumplir con uno de los requisitos de la educación superior, cual es la capacitación pedagógica y didáctica del docente militar, uno de los pilares para el desarrollo integral de su potencial humano. En el marco de esta definición fundamental y de los fines y principios que sustentan la educación paraguaya, el CIMEE desarrolla el programa de Postgrado en Didáctica Superior Militar, orientando hacia la capacitación con una formación integral del docente militar y civil en el nivel superior.
El programa propone tres condiciones básicas:
APERTURA REFLEXIVA hacia la revisión crítica de los valores, principios y técnicas de enseñanza, su proyección en el proceso de aprendizaje y en la vida del educando.
CO-PARTICIPACIÓN EN EL APRENDIZAJE con una dinámica alumno-docente que elimine las barreras de roles activos-pasivos, y establece una función constructiva grupal.
ACTITUD SOLIDARIA del docente hacia el educando, buscando crear un ambiente de integración y efectividad que posibilite la formación en valores de la persona.
Por lo expuesto anteriormente el curso pone énfasis en:
• Un enfoque educativo vivencial del proceso enseñanza-aprendizaje, y
• Una enseñanza dinámica y significativa, explorando el potencial del educando para enfrentar con acierto su vida futura.
El programa está diseñado en tres etapas con una duración de 600 horas cátedras, combinando adecuadamente las estrategias presenciales, no presenciales y la extensión universitaria:
La primera etapa, BASES TEÓRICAS Y PERSPECTIVAS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR, brinda un panorama global sobre la educación superior a nivel mundial, regional y nacional, incorporando fundamentos, realidades, principios, criterios y enfoques del marco legal vigente para la educación superior nacional y la educación superior militar.
La segunda etapa COMPONENTES DE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE pretende ayudar al participante a abordar los métodos de organización curricular y los procesos básicos de la enseñanza superior militar.
La tercera etapa DESARROLLO DE HABILIDADES SOCIALES Y COGNITIVAS PARA DOCENTES, ayudará a asumir las nuevas funciones que el contexto social exige de los profesores militares, y que supone el dominio de una serie de habilidades de tipo social e intelectual que puede favorecer el diálogo y la colaboración tratando de equilibrar el desarrollo personal y profesional.
OBJETIVOS:
a. Generales:
Capacitar a los alumnos a acrecentar las aptitudes de facilitadores de la enseñanza superior.
b. Específicos:
Desarrollar en los alumnos competencias que le permitan:
Evaluar las realidades, las tendencias y los desafíos de la educación superior hacia el siglo XXI, y la influencia de los mismos en la práctica del docente.
Comprender la necesidad de un cambio en la cultura profesional de la docencia Mi-litar.
Elaborar propuestas didácticas relativas a los procesos de la enseñanza y el aprendizaje en la especialidad de docente militar.
Asumir el compromiso de su capacitación pedagógica con apertura, responsabilidad, flexibilidad y ética profesional.
c. Cognitivos:
Adquirir conocimiento completo de los principios, aspectos y valores que guían el proceso de enseñanza aprendizaje.
Conocer el marco legal, institucional y regulatorio vigente del nivel superior.
Comprender las principales teorías educativas y técnicas didácticas universales
y su aplicabilidad a la solución de nuestra problemática educativa.
c. Procedimentales:
Adquirir métodos de análisis y reflexión para la determinación de las pautas de conducta personal e interpersonal educador-educando.
Promover el desarrollo del pensamiento crítico y la capacidad dialéctica como herramienta indispensable para la construcción del conocimiento.
Aprender diversos sistemas de planificación y evaluación educativa y su aplicación a la tarea diaria del docente.
Desarrollar la capacidad de investigación sobre diversos temas de interés profesional.
d. Actitudinales:
Desarrollar valores éticos y morales para guiar al educando en el desarrollo de la conciencia moral.
Promover principios, normas y valores personales, familiares e institucionales coherentes con los objetivos de la Educación Superior Militar.
Conformar una actitud de respeto hacia los sentimientos, emociones y valores del educando aceptando las diferencias individuales, orientando el crecimiento de su personalidad profesional.
PERFIL
• De Entrada:
Capacidad de adaptación a la comunidad educativa militar.
Equilibrio emotivo.
Suficiente empatía en el proceso enseñanza aprendizaje.
Vocacion para la docencia.
Disciplina intelectual.
Altos conceptos de los valores éticos y morales
• De Salida:
Se espera que el egresado del presente curso sea competente para desempeñarse en la docencia superior militar y/o civil con la suficiente capacidad pedagógica y didáctica. Equipado con las siguientes habilidades básicas:
Capacidad de ofrecer respuestas inmediatas, concretas y creativas a las necesidades de los grupos de alumnos que recibe en aulas.
Desarrollo de estrategias y metodologías propias que estimulen el proceso de formación del juicio intelectual y moral del educando, mediante el uso de razonamientos lógicos, la creatividad y la intuición.
Actitud crítica constructiva sobre los juicios propios y ajenos.
Cualidades para la actualización e investigación permanente.
Concepto acabado de trabajo cooperativo y constructivo docente - dicente, valorando la disciplina, el esfuerzo y la perseverancia como condiciones funda-mentales para el crecimiento personal y grupal.
Optimizador de los recursos didácticos disponibles para lograr el mejor aprovechamiento del alumno.
EL DESARROLLO DEL PROGRAMA
CONSIDERACIONES METODOLÓGICAS
El programa está compuesto por ocho módulos, incluido el trabajo de investigación grupal, seminarios, conferencias y prácticas educativas que deberán ser certificadas por los Institutos donde el alumno presta servicio.
Cada módulo será desarrollado durante sesiones presenciales semanales, los días Martes y Jueves en el horario de 14:00 hs. a 18:00 hs.
Se utilizará el método de enseñanza socializada, buscando atender la integración social del alumno para desarrollar la aptitud de trabajo grupal en una actitud de respeto hacia los compañeros y coordinar esfuerzos para los diversos trabajos.
En cuanto al abordaje del tema en estudio en cada módulo se utiliza los métodos analíticos y sintéticos, según criterio del profesor.
Entre las estrategias metodológicas previstas se mencionan:
• Exposición oral ilustrada.
• Demostración didáctica.
• Resolución de problemas.
• Trabajo individual y grupal.
• Estudios de casos.
• Trabajos prácticos.
• Práctica docente.
• Dinámica de grupos.
Entre los medios auxiliares se incluyen:
• Textos básicos y complementarios seleccionados.
• Carteles, gráficos, láminas.
• Guías de trabajos individual y grupal.
• Porta cartel; y
• Recursos informáticos.
EVALUACIÓN
La evaluación del aprendizaje de los participantes es continua, acompaña la evolución individual y social del grupo sin descuidar los perfiles y objetivos curriculares previstos.
El aprovechamiento académico de los participantes es evaluado a través de los trabajos realizados que acompañaran a cada modulo en función a los perfiles y objetivos educativos.
En la evaluación se considera los siguientes criterios:
• Rigor científico de los conceptos.
• Nivel de elaboración de las ideas y conceptos.
• Coherencia entre la teoría y la práctica docente.
Para la calificación del rendimiento se adopta la escala de cinco:
Siglas Conceptos Equivalencias
E Excelente 5 = 94 a 100
MB Muy bueno 4 = 86 a 93
B Bueno 3 = 78 a 85
A Aceptable 2 = 70 a 77
I Insuficiente 1 = 69 y menos
Los participantes deberán obtener como mínimo la calificación 2 (dos) Aceptable, en cada una de las evaluaciones realizadas por cada modulo; un promedio final de 3(Tres) para acceder al Título.
CERTIFICACIÓN Y PROMOCIÓN
El alumno que apruebe todos los módulos será acreditado para obtener el título respectivo.
CAPACITACIÓN DE PROFESORES DE MÓDULOS DEL PROGRAMA DE DIDÁCTICA SUPERIOR MILITAR.
En los meses de enero/15 y febrero de 2015, conforme al Plan Académico se prevé jornada de los profesores de los módulos, a fin de recibir las actualizaciones en materia de Educación Superior en el Paraguay; actualizar los contenidos y objetivos de los módulos debido a la dinámica de la educación superior en la actualidad, especialmente en relación al marco conceptual, marco jurídico; y finalmente realizar las coordinaciones necesarios para el inicio del año académico 2013.
DIRECCIÓN Y COORDINACIÓN:
Director del Programa:
Cnel DEM JUAN RAMÓN MEZA GÓMEZ.
MALLA CURRICULAR DEL PROGRAMA DE DIDÁCTICA
Módulos Horas de Clases Presenciales
- Dinámica Grupo............................ 8;
- La Educación Superior................32;
- Pedagogía..............................32;
- Didáctica 32;
- Metodología de la Investigación............36;
- Evaluación del Aprendizaje.................36;
- Currículo...................................36;
- Métodos y Técnicas de Enseñanza.......................36;
- Psicología Educativa..............................36;
- Seminarios, Visitas Guiadas y Conferencias.........30;
Profesores
- Lic. Reina Vidalina Urbieta López
- Lic. Blanca Luz Ríos
- Dra. Od. Gavina Rojas de Delvalle
- Miembros de la Mision Mimlitar Brasilera en el Paraguay
- Gral (SR) Víctor Manuel Roa Sánchez
- Cnel DEM Alcides Gustavo Bento Báez
- Cnel DEM Juan Ramón Meza Gomez
- Cnel DCEM Claudio René Román Alvarenga
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• Los alumnos deben presentarse 10 minutos antes del inicio de las clases presenciales;
• Los días de clases presenciales el alumno debe firmar la planilla de asistencia.
• La inasistencia de un alumno a aula del 30 % o mas en cualquiera de los módulos será puesto a consideración del Consejo Superior Académico; el mismo debe ser excluido del módulo en cuestión; sin embargo, podrá continuar el siguiente módulo del programa; este concepto se aplica para cada modulo.
La selección de los postulantes para este año se haría la semana del 23 al 27 de febrero, en la sesión ordinaria del Consejo Superior Académico del Instituto Militar de Educación Superior. Se prevé una vacancia de 40 aproximadamente para el año lectivo.
Cualquier consulta; consulte con la Dirección del CCPC, en horas de oficina en el Tel.
021-753-068
